O Programa LUNA Autonomia Integrada é uma modalidade de atendimento clínico voltada a crianças e adolescentes no espectro autista com nível 01 de suporte e demais condições associadas, que apresentam amplo potencial cognitivo e comunicativo, mas vivenciam desafios persistentes na regulação emocional, nas relações sociais, na adaptação escolar e no desenvolvimento da autonomia para a vida diária.

O programa tem como objetivo promover autonomia emocional, social e funcional, por meio de um cuidado clínico coordenado, que integra avaliação, intervenção terapêutica, treino funcional, acompanhamento sócio emocional e escolar. A proposta busca evitar abordagens fragmentadas, oferecendo um plano estruturado e contínuo de desenvolvimento, alinhado às necessidades reais do aprendiz e de sua família.

O acompanhamento é conduzido por um supervisor clínico, responsável pela avaliação, pelo acompanhamento direto em psicoterapia e pela coordenação dos demais profissionais envolvidos. Essa organização garante coerência técnica, clareza de objetivos e intervenções articuladas entre os diferentes domínios trabalhados.

O Programa LUNA Autonomia Integrada favorece maior previsibilidade, segurança e tranquilidade para as famílias, que passam a contar com um plano clínico integrado, em substituição a decisões pontuais e desconectadas ao longo do tempo. O programa preserva a singularidade de cada indivíduo, fortalece habilidades já existentes e promove condições para uma participação mais independente e significativa em diferentes contextos da vida.

Trata-se de um programa mensal, com vagas, equipe e coordenação clínica reservadas para o aprendiz, independentemente da frequência efetiva em cada modalidade de atendimento, assegurando continuidade do cuidado e acompanhamento sistemático do desenvolvimento.

O programa LUNA Autonomia Integrada é dividido em três planos: essencial, intermediário e intensivo. As principais diferenças entre os planos estão apresentadas de forma comparativa na Tabela 1.

O Plano Essencial inclui avaliação integrada inicial de 8 horas, psicoterapia individual semanal de 1 hora, intervenção funcional individual de até 2 horas semanais, grupo de habilidades sociais de 1 hora semanal, orientação parental de 1 hora mensal e supervisão e coordenação clínica quinzenal de 1 hora, garantindo acompanhamento contínuo e alinhamento entre as intervenções.

O Plano Intermediário contempla avaliação integrada ampliada de 10 horas, mantém psicoterapia individual semanal de 1 hora, amplia a intervenção funcional individual para 3 a 5 horas semanais, inclui grupo de habilidades sociais de 1 a 2 horas semanais, orientação parental quinzenal de 1 hora e supervisão e coordenação clínica ou visita escolar semanal de 1 hora, assegurando maior integração entre os contextos de intervenção.

O Plano Intensivo inicia-se com avaliação integrada ampliada de 12 horas e inclui psicoterapia individual semanal de 1 hora, intervenção funcional individual de 3 a 5 horas semanais, grupo de habilidades sociais de 1 a 2 horas semanais, acompanhamento escolar e/ou vocacional de 1 a 3 horas semanais, intervenções específicas associadas (quando indicadas) de 1 a 3 horas semanais, orientação parental quinzenal ou semanal de 1 hora e supervisão e coordenação clínica de 1 a 2 horas semanais, garantindo acompanhamento intensivo e integrado.

Diante desses objetivos, independentemente da modalidade, a colaboração entre a equipe clínica, a família e o aprendiz é fundamental para a construção de um processo interventivo efetivamente útil, coerente com a realidade e significativo para todos os envolvidos.

A oferta dos atendimentos depende da assinatura de contrato e termos de consentimento próprios, bem como da disponibilidade da nossa equipe terapêutica e de agenda.