A vida acontece em comunidade. No entanto, para muitas crianças e adolescentes atípicos, navegar pelas nuances das interações sociais — como iniciar uma conversa, entender sarcasmo, resolver conflitos ou expressar afeto — pode ser um desafio significativo.

Os Grupos de Habilidades Sociais (GHS) da LUNA ABA© são espaços seguros e estruturados, desenhados para transformar esses desafios em oportunidades de conexão. Diferente do atendimento individual, aqui o foco é o desenvolvimento de repertórios sociais através da interação com pares, sob a mediação atenta de terapeutas especializados.

O que trabalhamos? Nossa intervenção vai além do básico. Buscamos desenvolver classes de comportamentos essenciais para a vida em sociedade, respeitando a faixa etária de cada grupo:

• Comunicação e Civilidade: Iniciar diálogos, cumprimentar, pedir licença.
• Inteligência Emocional: Empatia, expressão de solidariedade, assertividade e manejo de sentimentos.
• Resolução de Problemas: Flexibilidade cognitiva, manejo de conflitos e tomada de decisão em grupo.
• Socialização: Fazer e manter amizades, falar em público e expressar afeto.

Como funcionam os grupos?

• Curadoria de Pares (Pareamento): A formação dos grupos é criteriosa. Realizamos uma anamnese inicial com a família e o aprendiz para identificar interesses e nível de desenvolvimento. Os grupos são compostos por mínimo de 3 e máximo de 8 participantes, garantindo que a interação seja fluida e benéfica para todos.
• Sessões Externas e Generalização: O grupo funciona como um “laboratório social”, mas o treino não pode ficar restrito à sala de terapia. Realizamos sessões bimestrais em contextos comunitários (shoppings, museus, parques), promovendo a generalização das habilidades para a vida real.
• Abordagem Neuroafirmativa: Nosso objetivo não é ensinar a criança a “fingir” ser neurotípica (masking). Focamos em fornecer ferramentas para que ela possa expressar-se e estabelecer vínculos genuínos, respeitando a sua própria forma de ser.

Para quem é indicado? A participação é definida após avaliação clínica, para assegurar que o aprendiz possua os pré-requisitos necessários e seja alocado no grupo que melhor potencializará o seu desenvolvimento.

A oferta dos atendimentos depende da assinatura de contrato e termos de consentimento próprios, bem como da disponibilidade da nossa equipe terapêutica e de agenda.